Реестровая запись: ЭЛ № ФС77-79395 от 02.11.2020 ISSN: 2782-1528 DOI 10.34660/c0727-6092-6372-a
Логин — сочетание цифр и букв, идентифицирующее пользователя (клиента) сети. [Грицык В.И., Космин В.В. Термины и понятия (словарь): Транспорт. Строительство. Экономика. Менеджмент. Маркетинг. Системотехника. Информатика.
Листинг — распечатка информации о результатах обработки программы. [Грицык В.И., Космин В.В. Термины и понятия (словарь): Транспорт. Строительство. Экономика. Менеджмент. Маркетинг. Системотехника. Информатика. — М.:
Программирование линейное — теория и методы решения экстремальных задач с линейной зависимостью между переменными (параметры состояний, ограничения, целевая функция). [Грицык В.И., Космин В.В. Термины и
Система линейная — динамическая система, в которой все преобразования, связывающие входные величины, параметры состояний и выходные величины, носят линейный характер. [Грицык В.И., Космин В.В. Термины
Кэш-память — разновидность сверхоперативной памяти, в которой хранятся копии наиболее часто используемых команд и/или данных из основной памяти. [Грицык В.И., Космин В.В. Термины и понятия
Путь критический — в методах сетевого планирования и управления непрерывная последовательность работ и событий от начального до конечного события, требующая наибольшего времени для её выполнения.
Системы экспертные — это сложные программные комплексы, аккумулирующие знания специалистов в конкретных предметных областях и тиражирующие этот эмпирический опыт для оказания консультаций менее квалифицированным пользователям.
Интерпретация данных — под интерпретацией понимается определение смысла данных, результаты которого должны быть согласованными и корректными. Обычно предусматривается многовариантный анализ данных, например, обнаружение и идентификация
Мониторинг — непрерывная интерпретация данных в реальном масштабе времени и сигнализация о выходе тех или иных параметров за допустимые пределы. Главные проблемы при этом —
Обучение адаптивное — разновидность обучения, при котором для обучающегося формируется индивидуальная траектория обучения, опирающаяся на непрерывный анализ его персональных учебно-значимых характеристик. [ГОСТ Р 59899-2021. Образовательные